Zelfsturend leren

We willen leerlingen niet leren hoe je sneller kunt ‘uit het hoofd’ kan leren of hoe je ‘betere schema’s kunt maken’.

We willen leerlingen wel leren gebruik te maken van het eigen vermogen tot leren dat iedereen in zich heeft.

We willen leerlingen leren dat elke leerling op zijn eigen manier ‘slim’ kan zijn:
o via taal, schrijven, spreken…
o via logisch denken, wiskunde, wetenschappen…
o via beelden, figuren, kunst, design…
o via beweging, lichaamstaal, sport…
o via muziek, ritme, melodieën
o via luisteren, praten, sociale contacten, vrienden, sociaal vaardig zijn
o via nadenken, mediteren, zelfkennis, inleefvermogen…
o via ervaringen uit de natuur, interesse voor biologie, liefde voor alle vormen van leven…

In verschillende lessen worden via deze weg zoveel mogelijk verschillende talenten aangesproken. Door een motiverende omgang met jonge mensen wensen we dat de leerling zelf ‘de hand aan de ploeg’ slaat. Een actief ‘takenbeleid’ van de school wil hiervoor garant staan. Daarnaast biedt de school ook gericht werkvormen aan die de jongere toelaten ‘ervaringsgericht’ te leren:
o een OpenLeerCentrum dat ook buiten de lestijden toegankelijk is
o een HandelsLeerCentrum met virtuele bedrijven en kantoren
o een Leerbedrijf
o een mini-onderneming
o automatenbeheer
o fietsenatelier
o ‘taalbaden’ en uitwisselingsprojecten met het buitenland
o actieve studiekeuzebegeleiding