De feedbackgesprekken

Feedbackgesprekken na een examenperiode zijn de ideale gelegenheid voor de leerling om samen met een vakleerkracht na te gaan hoe hij/zij het examen voorbereidde tijdens het trimester. Het persoonlijk werk wordt bekeken, en er wordt gepraat over het verloop van de studievoormiddag of –namiddag en over het gevoel dat de leerling had bij het examen zelf.

Tijdens het feedbackgesprek kan de leerling het examen inkijken en aan de hand van een aantal vragen nagaan wat goed ging en wat moeilijker liep. Belangrijk daarbij is te zoeken naar ‘waarom’ een antwoord goed of fout was. Begreep ik de vraag? Werden er (te) moeilijke woorden gebruikt? Had ik die vraag verwacht? Antwoordde ik volledig? Antwoordde ik soms naast de kwestie? Liet ik vragen onbeantwoord?… Voor wie een mooi resultaat behaalde waarover hij-/zijzelf en de leerkracht tevreden zijn, kan het antwoord op de ‘waarom’-vraag een bevestiging zijn van zijn/haar persoonlijk engagement in het werken en leren.

De leerling kan de eigen studiemethode bespreken  met de vakleerkracht. Begreep ik de leerstof voor ik het examen studeerde? Maakte ik een samenvatting, een schema of mindmap? Maakte ik de oefeningen opnieuw? Gebruikte ik Teach 2000 om de woordenschat in te oefenen?… Samen met de vakleerkracht zoekt de leerling zelf naar werk- of verbeterpunten, zodat hij of zij in de toekomst meer kansen heeft op een beter resultaat.

We willen op die manier leerlingen helpen inzicht te krijgen in hun eigen leerproces of functioneren,  hen coachen om hun leren effectiever te maken en betere resultaten te halen.

Vragen of opmerkingen, graag via vmm@sintvincentiusdeinze.be